» menetek » tippek »Egy egyszerű DC generátor, mint tanulási eszköz a gyermekek számára

Egy egyszerű DC generátor, mint tanulási eszköz a gyermekek számára

Ez a cikk tárgyalja egy egyszerű DC generátor képzési eszközként történő létrehozását. Néha olyan helyzetek fordulnak elő néhány ember életében, amikor a szülőknek érdekelniük kell a gyermeket a fizika tárgyában, vagy a tanárnak egy olyan iskolában, amely nem gazdag oktatási eszközökkel, és világosan elmagyarázza a témát.

Hogyan fog működni: a generátor a kéz mechanikus energiáját elektromos energiává alakítja. Mindez az elektromágneses indukció jelenségén alapul, amelyet szerintem nem kell magyarázni.


Anyagok és eszközök
1 Olcsó elektromágnes 70 dollárért. A rádió piacon vásárolt (tekercselheti magát)
2 dvd meghajtó
3 állandó mágnes (esetemben a hangszóróból)
4 műanyag tartály instant tésztához (jobb nem használható)
5 szigetelőhuzal 3 színben
6 ragasztószalag
7 karton
8 forrasztópáka (ha szükséges, és a készség nélkül is lehetséges)
9 ragasztópisztoly
10 forrasztósav vagy gyanta
11 forrasztható
12 dióda 4 db
13 kondenzátor 400–150 uF feszültséggel
14 multiméter
Az eszköz létrehozásának leírása.

Miután kitaláltuk, hogy milyen eszköz ez, és milyen célokra folytatjuk a szerelés leírását.

1. lépés (dióda híd)

A diódahíd egy hídáramkör, amely a diódák összekötésére szolgál az egyenáram egyenáramú egyenáramú egyenáramának helyreigazítására.

A diódahíd a legegyszerűbb és leggyakoribb egyenirányító, rádiótechnikában használják, elektronika, autók és más területek, ahol impulzusos DC feszültség szükséges.
Először diodeket veszünk ónba, és ennek a séma szerint forrasztjuk őket
Egy egyszerű DC generátor, mint tanulási eszköz a gyermekek számára

Ezután az én esetemben levágtunk két szigetelt vezetéket, ezek kék és pár sárga és zöld (amelyek az esetekben eltérőek lehetnek).

A kék vezetékeket őrölték és forrasztották a 4. és 1., 3. és 2. dióda között.

A zöld 4 és 3 közötti dióda mínusz, a sárga pedig 1 és 2 közötti plusz.

Néhány szó a diódahíd működéséről. Ha a bemenetére váltakozó áramot vezetünk, amelynek polaritása egy bizonyos frekvenciával megváltozik, akkor a kimenetnél (“+” és “-” kapcsok) pontosan ugyanolyan polaritású áramot kapunk. Igaz, hogy ez az áramlat fodrozódni fog. Frekvenciauk kétszer akkora lesz, mint a bemeneti feszültség.

Tehát, ha a tápfeszültség-hálózat váltakozó áramát (frekvencia 70 hertz) vezetjük a diódahíd bemenetére, akkor a kimenetnél egyenáramot kapunk 140 hertz frekvenciájú hullámaival. Ezek a hullámok nemkívánatosak, és jelentősen zavarhatják az elektronikus áramkör működését.
A fodrozódás eltávolításához szűrőre van szüksége. A legegyszerûbb szûrõ elegendõen nagy kapacitású elektrolitkondenzátor. Saját esetemben ez egy kondenzátor, amelyet egy energiatakarékos lámpából vettünk 400 V és 150 UF feszültséggel.

Ehhez forrasztjuk a zöld és a sárga vezetéket, amelyeket a diódahíd mínuszához és pluszpontjához forrasztunk.
Aztán még a sárga és a zöld vezetéken keresztül elvesszük a kondenzátort. Így kell működnie.


2. lépés

Most veszünk egy elektromágnest és egy diódahidat

az elektromágnest csatlakoztatjuk a diódahídról származó kék vezetékekhez.

Ezen a ponton ellenőriznie kell a teljesítményt. Csatlakoznia kell egy multimétert a kimenethez; ha nincs ilyen, vehet LED-et vagy motort. Vegyünk egy mágnest, behelyezzük a befejezetlen generátort a mágnesre, és megnézzük a multiméter képernyőjét, ha van elektromos feszültség.

Nyilvánvalóan van, de nem sok, amikor a generátort teljesen összeszerelik, akkor sokkal nagyobb lesz.

3. lépés (az ügy készítése)

Az eset elkészítéséhez szükségünk van azonnali tésztára, dvd lemezre, scotch szalagra.

Először fordítjuk a tartályt fejjel lefelé, de a tartály alsó felülete nem egyenletes, ami hátrányosan befolyásolja a mágnes sebességét, csökkentve ezzel a feszültséget.

De ezt úgy lehet megoldani, ha egy dvd lemezt ragasztunk szalaghoz, mint ahogy a képen is látható.

Most vágnia kell a tartály kicsi szélén annak a csatlakozónak a méretére, amelyhez a multiméter vagy a rakomány csatlakozik (ha nincs csatlakozó, készítsen 2 lyukat, és rajtuk keresztül a generátor "belső" kimeneti vezetékeit), az én esetemben a csatlakozó ilyen.


A csatlakozó hátulján lezárható a szerkezeti szilárdság érdekében.

4. lépés (összeszerelés)

Most rögzítenie kell a csatlakozót a generátor "belső" oldalával.

Most el kell különíteni a kitett helyeket, azaz a tapadási helyeket (a szigetelés lehet ragasztószalaggal vagy hőre zsugorodóval), és rögzíteni kell a rádióelem falához.
[Center]

Ezután pontosan a tartály közepén kell rögzítenie a "tekercset" ragasztóra vagy kétoldalas szalagra.

Kartonra is szükségünk van, amelynek mérete nagyobb legyen, mint az Ön által használt tartály. Ez a karton az alsó részét fogja játszani.

Ez minden kész.



Ezt még ellenőrizni kell.


Tanulási útmutatóként gyermekeknek csak egy kis stressz van a legmegfelelőbb, és el is indíthat olyan játékot, mint aki 10 másodperc alatt több stresszt ér el.

Témához megfelelő

Kapcsolódó témák

Adj hozzá egy megjegyzést

    • smilemosolyogxaxarendbendontknowjehunea
      főnökkarcolásbolondigenigen-igenagresszívtitok
      Bocsánattáncdance2dance3megbocsátássegítségitalok
      megállásbarátokjógoodgoodsípájulásnyelv
      füsttapsolóCrayállapítsagúnyosdon-t_mentionletöltés
      hőségingerültlaugh1MDAtalálkozómoskingnegatív
      not_ipopcornbüntetolvasmegijesztijesztkeresés
      gúnyolódásthank_youeztto_clueumnikakutegyetért
      rosszbeeeblack_eyeblum3pírdicsekvésunalom
      cenzúrázottvidámságsecret2fenyegetgyőzelemyusun_bespectacled
      ShokRespektlolprevedfogadtatáskrutoyya_za
      ya_dobryisegítőne_huliganne_othodiFLUDtilalomközel
49 megjegyzés
Vendég Eugene
És honnan származik a váltakozó áram? Nos, egy tekercs, nos, egy mágnes, mi van? Legalább tegye a rombolót arra a tekercsre, ez nem ad áramot, sem állandó, sem változó.
Csak megbotlott, amit az egyenáramú motor generál. Szerettem volna egy ilyen "invertert" készíteni, de már előtte van)

olyan sok hullámzik, hogy nincs jehu

Olyan, mint egy szív, néha olyan gyorsan dobog, hogy az impulzus egyenes lesz ... mosolyog
Vendég Vita
Nagy tehet és tehet, de mit tegyen kicsi. Eddig csak az iskolák CPC-jére és a „házi készítésre” kell támaszkodnunk.
És itt tévedsz, mindenekelőtt a javítóműhelyek egyébként is megmaradnak, és csak egy univerzális szerszámgépre van szüksége, amelynek feladata darab alkatrészek gyártása (senki sem ír programot az egyik részre).

Nézd meg a technológia fejlődésének általános tendenciáit !! Az eldobható, nem javítható mechanizmusok felé mozogunk. Bonyolultabb javításokban az alkatrészek cseréje lesz (nagy gyárakban gyártják!)))
PS A moszkvitákban megváltoztattuk a gördülőcsapágyak krakkolóit ... Aztán egyszer, néhány gépen, teljesen megváltoztattam a golyóscsapágyat ... Aztán (emlékszem, még a baljós nyolcvanas évek Audi 100-ján is) megváltoztattam az egész kart összeszerelés, felháborodva ugyanakkor, hogy a "hülye" németek nem tudnak összecsukható labdát készíteni! (Akkor én magam csináltam. A golyó átmérője csodálatos módon egybeesett a Moskvich-tal az Audi-100-mal.)))) !!!
Ugyanez történik, például a kerékcsapágyakkal - látta már régóta a modern autók csapágyainak cseréjét?)))) Az agy szerelvénye megváltozik.
Régóta szeretnék generátort készíteni a D-2M-hez (fordulatszámmérő érzékelő). Forgassa el a tengelyt az ujjaival, és a villanykörte (miniatűrök) felgyullad. Kis akkumulátorok feltöltéséhez expedíción. Aztán elmentek ketai mágnesek (neodímium), amelyeken el lehet készíteni egy egyszerű generátort, jó hatékonysággal
Vendég Vita
A válasz lényege érthető, de a terminológia riasztó. Egyszerre, ugyanabból a célból, vett relét, mágnest és megnézte a görbe alakját.
Mindent jól ért.
nem annyira, hogy felkészítésüket belefoglalják az állami programba

Amikor mesterként (mesterként) dolgoztam az őslakos szakiskolában, inkább csak egy csoport volt az univerzális szerszámgép-dolgozók, akikben már már mindkét esztergálóként és marógépként kiképezték őket. Ez összehasonlítva a 80-as kiadással, ahol a 8. osztály után három esztergálócsoport és egy marógép-kezelő és egy lakatos volt. Erre van szükségem - először is csökkent azok száma, akik szeretnének dolgozni, és másodszor senki sem akarja viselni a dolgozó specialitások magas színvonalú oktatásának költségeit (szabadon képezhet munkavállalót csak a „maradványos elv” alapján, és megadhatja a ehhez szükséges és elegendő minimális tudáskészletet). specialitás). Általában véve egyesek nem akarnak tanulni, mások nem akarnak. Szomorú.
A fáziseltolódás a forgórész szakaszok számától függ
Nos, igen, pontosan ezt gondoltam, ügyetlenül fejeztem ki a gondolatát. Ha egy fordulatot veszünk a visszaszámlálás időintervallumában, akkor minél több szakasz van, annál több hullámzik, ami azt jelenti, hogy „simább, egyenletesebb” a kapott boríték. Azt állította:
A feszültség formája van hullámok, amelyek száma a fordulások számától függ (szakaszok) a forgórészen és a kollektorlemezek számán. Minél több, annál kevésbé fodrozódik
Vagy félreértem valamit? karcolás
Teljesen igaz. És a kimeneti feszültség alakja megközelíti a vonalat.
A pólusok számának növekedésével a pulzációk gyakorisága nő, de amplitúdójuk csökken.
A hatékonyság növekszik, de nem sokat, de a kondenzátor hulláma csökken.
Idézet: Koroljev
elfelejtettem rámutatni, hogy a pulzációk közötti fáziseltolódás annál kisebb, annál több hullámzik.

A fáziseltolódás a forgórész szakaszok számától függ :) Őszintén szólva, nincs olyan dolog, mint egy fáziseltolódás az egyenáramú generátorban. De megértettem az ötleted.
Ha 4 szakasz van a forgórészen, 8 lamellás a kollektoron, akkor a forgórész egy teljes fordulatához 4 pulzáció lesz. Hány hullám lesz, ha 10 szakasz van a forgórészen?
Idézet: R555
Csak olvastam a hírben. Az orosz kormány úgy véli, hogy meg kell szüntetni a felvételt a specialitásokra.
Sajnos félreértette, amit az ott írt. ((Ne hagyja abba a hallgatói engedélyt ezekre a specialitásokra, hanem hagyja abba a tanulást ezekre a specialitásokra a meglévő programok számára. A lényeg az, hogy most elavult programokat képeznek.
A minisztérium sajtószolgálata ezt mondta:

"A rendelettervezet előírja 2021-től fel kell függeszteni az elavult és a modern munkaerőpiac követelményeinek nem megfelelő programokat, de nem jelent kivételt a speciális szakmák szakembereinek képzése terén, amelyet a sajtószolgálat határozott meg.

"Ezen szakmák és specialitások relevánsabb formátumú modern készségeit és kompetenciáit az 50 legelterjedtebb ígéretes szakma és szakterület képzési programjai rögzítik.th, korábban jóváhagyta az orosz munkaügyi minisztérium és az orosz oktatási minisztérium. Ez az első lépés a szakmák és a képzési programok listájának frissítésében "- tette hozzá a sajtószolgálat.

üzenet.
Khatul Madan
(senki sem ír programot egy részletre)
És itt Te vagy rossz, rengeteg példa van még ezen az oldalon!
Három évig az iskolában tanulóként tanultam
az ma Az egyetemek alapképzésen 4 év!
A kezelőt hat hónap alatt lehet képzni
végezzen méréseket a technológiai leállások során, és ha szükséges, vezessen be javítást
Ma a legegyszerűbb automatizált vezérlőrendszer fogja megbirkózni ezzel! Egyetértek veled: mindig szükség lesz jó egyetemekre, de nem olyan mennyiségben, hogy felkészítésüket belefoglalják az állami programba, különösen mivel a tömeges specialitások "kihalásának" folyamata évtizedek kérdése. És a nagyvállalatok maguk készítik elő a termeléshez szükséges szakembereket, mert néhányuknak volt saját szakiskola, sőt műszaki iskola is!
A régi szerszámgépekkel működő kisvállalkozások lassan elhalnak, ahol több tucat, és valószínűleg több százezer forduló fordul elő, akik akkor 40-50 éves lesznek, és akik mai IEGE oktatást kaptak (elnézést kérek a rossz viselkedés miatt), egyszerűen nem alkalmasak az átképzésre!
És itt tévedsz, mindenekelőtt a javítóműhelyek egyébként is megmaradnak, és csak egy univerzális szerszámgépre van szüksége, amelynek feladata darab alkatrészek gyártása (senki sem ír programot az egyik részre). Másodszor: egy kocsi átképzése egy kezelő számára egyszerűen elmagyarázza neki, hogy mely gombokat kell megnyomni és hogyan kell beírni a méretbeállítást. Mindenkit megtaníthat mérőeszköz használatára (csak unatkozni fog a munkája, ez olyan, mintha egy gépről átváltanák egy automatikus gépre), hidd el, saját tapasztalataim alapján tudom, hogy a hadsereg előtt, a szakiskolák után egy univerzális gépen és két (egyszerre) CNC gépen dolgoztam, de ez más történet.
A kezelő átképzése a teherkocsion azonban meglehetősen nehéz. Három évig az iskolában tanulóként tanultam, speciális tantárgyak és a fő gyakorlat volt, és egy évvel a gyárban az iskola után egy-egy mentorra kerültünk mindannyiunkhoz, akikkel kérdéseket feltettünk. A kezelőt hat hónap alatt lehet képzni, nem kell ismernie a vágási feltételek kiszámítását, a marók és fúrók élezési szögeit, és nem érdekli a munkadarab anyaga. A programozó meg fogja írni a programot az alkatrészhez, ők (a programhoz) kiszámítják a vágási módokat (vagy a technikusok kiszámítják számukra), a gép beállítja a telepítőt, őrölni fogja (vagy el tudja venni, hogy a speciálisan képzett munkavállalók már élesítették), és telepíti a vágószerszámot. Csak annyit kell rögzítenie az alkatrészeket, elindítani a gépeket, méréseket végezni a technológiai megállásokon, és szükség esetén bevezetni a javítást. Egy ilyen kocsi átképzéséhez azt kell tanítani, amit a programozók és az igazítók tudnak.
Ui Aztán egy saját készítésű termék villogott a „Tokarka” YouTube-csatornáról (ha az nem változtatja meg a kaparó memóriáját, úgynevezett szkennelést), tehát azt akarom mondani, hogy egy esztergával rendelkező ember soha nem volt esztergáló, annál is inkább olyan „gyöngyöt” adott ki, mint hogy a vágószerszám a legváltozatosabb (és egyúttal megmutatja, hogyan kell élezni).
Nruter
A feszültség hullámok formájában van
Elnézést kérek, de elfelejtette jelezni, hogy a pulzációk közötti fáziseltolódás annál kisebb, annál több hullámzik.És a hullámok száma növekszik, a rotor fordulatszámának (szakaszai) és a kollektorlemezek számának növekedésével. Úgy tűnik, hogy az állítás
Minél több, annál kevésbé fodrozódik
rossz. karcolás
Valery
Az oktatási rendszerről is olvastam ...
John Kennedy egyszer azt mondta: "Elveszítettünk helyet az oroszoknak az iskolai asztalnál"
Valery. A dióda célja, hogy megakadályozza a kondenzátor kisülését a motortekercseken azon a pillanatban, amikor alacsony EMF-t eredményez, ami jelentősen növeli a telepítés hatékonyságát.
Idézet: Dmitrij
egyetlen generátor sem generál egyenáramot

Tévedsz.
Idézet: Dmitrij
ott az amplitúdó padló, mintha a diódát egy 220 V-os hálózatba helyezi

Ismét tévedsz.
Olvassa el az elektromos autók elméletét. Nem azt mondom, hogy a DC generátor állandó jelet generál. A feszültség hullámok formájú, amelyek száma a forgórészen lévő fordulatok (szakaszok) és a kollektorlemezek számától függ. Minél több, annál kevésbé fodrozódik.
Dmitrij
Nincs elég menedzser az országban !!
Láttam a tévében egy moszkvai toborzó ügynökség igazgatójával készített interjút: jó forgácsoló, marógép 150 ezer rubelért. havonta - tűz délután! Vezetők 40 ezer rubelért. havonta - a sor! smile
Khatul Madan
Jelenleg a CNC-szerszámgépek üzemeltetői iránti igény nagyobb
Megérthető a felháborodása, de képzelje el az ipart 20 év alatt! A régi szerszámgépekkel működő kisvállalkozások lassan elhalnak, ahol több tucat, és valószínűleg több százezer forduló fordul elő, akik akkor 40-50 éves lesznek, és akik mai IEGE oktatást kaptak (elnézést kérek a rossz viselkedés miatt), egyszerűen nem alkalmasak az átképzésre!
Nem kell hozzáértő és gondolkodó munkavállalók
És honnan származnak, ha nincs szükségünk hozzáértő és gondolkodó iskolásokra? umnik
Az ilyen motor eredménye pulzáló egyenáram. Nem változó. Én észre akarom venni. Mindegy, hogy egy ilyen áram kimeneteléhez hasonló egyenáramot kapjon, hozzá kell adnia az 1 legegyszerűbb áramkört. dióda és 1 kondenzátor.


Mi a dióda funkciója?
Nincs szükség hozzáértő és gondolkodó munkavállalókra, most iránt igényelt kiképzett majmokra van szükség, akik képesek megnyomni a "Start" gombot

Az oktatási rendszerről is olvastam ... "A Szovjetunióban az oktatást" személy-alkotó "nevelésére hívták fel! De a modern élet szintjére tekintettel a társadalomnak nem" alkotóra ", hanem" hozzáértő felhasználóra "van szüksége! Ez magyarázza miért A gyermekeket arra tanítják, hogy ne értsék meg a folyamatot, hanem ismerjék annak folyamatát és következményeit. Írja be, hogy megértse a lényegét - most felesleges!
Például, miért értne a szarvasmarha valamit, ha tele van? !! (((
És ez a jelenlegi kísérleti beállításom. (A DC generátor témájában). A fejlesztés ezen szakaszában már jó paraméterek vannak. Az ujjak néhányszor elfordították a lendkereket, és a rakomány hosszú ideig energiát vesz fel. A képen egy izzó vörös LED világít. Természetesen a rakomány alatt valami többre gondolok. A jövőbeli szerző házi készítésének részletei még nem fedik fel. Csak azt mondhatom, hogy a motort importált irodai berendezésekből, a lendkerékből az orosz rádióból vették. Igen, igen, jól hallotta. Tehát az ügyre írták. Felvettem a sárban, a bolhapiac mellett. jehu
Igen, van egy fél amplitúdó, mintha egy diódát helyezne be egy 220 V-os hálózatba
Uraim, az érveitek egy hochmára emlékeztettek: Van egy fizika lecke, a tanár elmagyarázza a váltakozó áramú generátor elvét, szinuszhullámot húzott a táblára és azt mondta, hogy ez az áramforma házakba és apartmanokba áramlik: "Látom?". A hallgató: "Igen, ez érthető, nem csak egyértelmű, hogy ez a kibaszott görbe (szinuszos) hogyan halad át az egyenes vezetékeken."
Pontosabban: egy DC motor, például a gyermekjátékokban, egy irányban pulzáló áramot ad. Az áram iránya a forgórész tengelyének forgásirányától függ. Az áram frekvenciája a forgórész sebességétől függ. Az EMF a frekvenciától, a forgórész sebességétől függ. A frekvencia, az EMF, a fodrozás alakja a rotor tekercsek számától és ennek megfelelően a kollektor lamellák számától függ. Egy ilyen motor eredménye pulzáló egyenáram. Nem változó. Én észre akarom venni. Mindenesetre ahhoz, hogy megkapja az egyenáramot az ilyen motor kimenetén, hozzá kell adnia a legegyszerűbb áramkört, 1 dióda és 1 kondenzátor között.
Az egyenáramú motor váltakozó áramot generál, mivel a kollektor nem monolitikus. És a mágneses mezők nem monoliták. És egyik generátor sem generál egyenáramot, mivel váltakozó mágneses teret használnak az áram generálására.
Zemlihanov Zemlihanov
DC generátor AZONNAL egyenáramot termel. Nem szükséges egyenirányítóval felszerelni. Az ilyen generátorok egyszerű példája a gyermekek játékából származó motor. Kívül van 2 állandó mágnes, belül egy forgórész forog. Az állandó feszültséget eltávolítják a kefékből.
Ha azt szeretnénk, hogy a gyermekeket megtanítsuk az elektrotechnika alapjait, akkor azt javasolnám így: aki gyengébben forog, és nagyobb feszültséget fejti ki, az nyer.
Így a cikk egy hagyományos transzformátort ír le.
Amikor a 6. osztályban voltam (nem a 8. vagy a 9. osztályban), akkor egy fizika órában azt mondták nekünk, hogy fedezték fel az elektromágneses indukciót. A kísérlet tisztasága érdekében a tekercset egy helyiségben, a mérőeszközt egy másikban helyeztük el. A kutató mágnest helyezte be az egyik helyiségben lévő tekercsbe, és egy másik helyre ment. Természetesen nulla. És valahogy ismét kísérleteket végzett, és az asszisztens akkoriban tisztította a laboratóriumot és mozgatta a mágnest. A készülék feszültséget mutatott.
De egyáltalán nem, ahogy a cikkben leírtuk - semmit sem tettem a mágnesre (izraeli instant tészta), és várom az eredményt.
Igen, hosszú ideje van, kivéve a szőnyeget, nincs szó. Körülbelül öt évvel ezelőtt egy okos ember az Oktatási Minisztériumból beszélt a tévében, szó szerint nem emlékszem, de az lényeg az, hogy: "Nincs szükségünk univerzális szerszámgépekre, most a CNC-szerszámgépek üzemeltetői iránti igény nagyobb." Vagyis a saját módján átfogalmazva, és hosszú távú tapasztalataimra építve, mint univerzális esztergáló, majd később operátorként, lefordulok érthetőbb nyelvre: „Nincs szükségünk hozzáértő és gondolkodó dolgozókra, most képzett majmok képesek megnyomni a Start gombot, akik használhatják mérőeszköz, és ha szükséges, vezessen be méretváltoztatást "(a program fejlesztését, a technológiát és a módokat, a gép beállítását más emberek végzik).
Úgy tűnik, hogy a fiatal szakemberek műszaki köreit és állomásait „megkíséreltek hosszú életet élni”, mihelyt átengedték önellátásukat és megszüntették a finanszírozást. És végül is ott kezdődött a jövőbeni mérnökök szakmai továbbképzése (egyébként már nem végeznek diplomát, most főiskolai és szakemberek). A demagogéria még sokat tenyészthető, de csak egy következtetés van: az oktatást szisztematikusan "halálra ölik meg", "Dulles-terv" működik.
Nincs elég menedzser az országban !!
R555
meg kell szüntetni a felvételt a specialitásokra.
A helyes döntés! Láttad már embereinket hétfőn reggel? És három szabadnap után egyáltalán nem tudnak menni dolgozni! Ne aggódjon, külföldön segíteni fog nekünk! Lehet, hogy az orosz földet nem szegényítik meg a Rafshanok és a Jamszutok! xaxa
Khatul Madan. Csak olvastam a hírben. Az orosz kormány úgy véli, hogy meg kell szüntetni a felvételt a specialitásokra. A lista kilenc szakmát és 23 specialitást foglal magában: autószerelő, univerzális esztergagép, szerszámgépkezelő, optikai szerelő, építőipari munkák mestere, lakatos, univerzális marógép. Felháborodott vagyok. Mi van veled? ingerült
Dmitrij. Csak olvastam a hírben.Az orosz kormány úgy véli, hogy meg kell szüntetni a felvételt a specialitásokra. A lista kilenc szakmát és 23 specialitást foglal magában: autószerelő, univerzális esztergagép, szerszámgépkezelő, optikai szerelő, építőipari munkák mestere, lakatos, univerzális marógép. Felháborodott vagyok. és te? ingerült
Vendég Vita
A bolond nem fogja kitalálni, de az okos ember tudja, hogy más módszerek is vannak az eredmény elérésére.
eh, bárcsak lenne állandó változó mágnesem ... eh ...


Elmondok egy példázatot a kosokról és a pásztorról ...
Az elektronok kosok, a mágneses mező pedig pásztorokkal bíró pásztor, tehát amíg a pásztor egy pálcát hullámzik, és a kosok után fut, a kosok futnak ... Nos, akkor ezek a kosok bemásznak az iPhone készülékébe, vagy máshol szükség van rá. xaxa
Vendég Vjacseszlav
Vegyen két vezetéket egyenáramú generátorként
Az állandó áramgenerátor egy elektromos gép, amely a mechanikus energiát egyenáram elektromos energiává alakítja. A generátor működési elve az elektromágneses indukció törvényén alapszik - az elektromotoros erő indukciója egy egyenletes forgó mágneses mezőben található téglalap alakú áramkörben (huzalkeret).
És a tanácsad
tedd a szádba vagy a szamárba, és ne írj többet ostobaságot
igen
Vendég Vjacseszlav
DC generátorként vegyen fel két vezetéket, alumíniumot és rézet, csatlakoztassa az egyik oldalán a multiméterhez, és a másikat húzza fel, legalább félbe hajtva, legalább a szájába, legalább a hátába, és látni fogja, hogy az eszköz hogyan mutatja a feszültséget. Itt van egy DC generátor, és már nem írok ostobaságot.
A szerző
Figyelembe veszem a köszönet a tanácsért, először példát akartam hozni egy 70Hz-es tápegység-hálózatról, majd azt gondoltam, hogy ki fogja határozni, hogy ellenőrizze-e a diódahíd váltakozó feszültségét az aljzatból, és mi történhet tovább, ezt nem szabad magyarázni, ezt elutasítottam, és úgy döntöttem, hogy véletlenszerűen adok hozzá. szám, de a tudatlanságom során elfelejtettem újból mondani a mondatot.
A nevét, generátort AC áram, az áram állandóvá válik a helyesbítés és simítás után! karcolás
A szerző
Igen, nem mozgatható, de abban a pillanatban, amikor a „generátort” átadtam a mágnesnek, mielőtt behelyeztem, de éppen abban a pillanatban a mágneses mező indukálta a tekercs tekercsét mögötte, majd áthalad a dióda hídján a kondenzátorba. Ezen akciók lényege az volt, hogy ha valaki nem akarja megismételni ezt a házi készítésű terméket, és ennek hiányában véletlenül olyan forrasztóanyagokat készít, mint amilyennek lennie kellene, és végül nem működő házi terméket gyűjt, ennek eredményeként rossz érzelmek lesznek. És megmértem a kondenzátor feszültségét, ha a dióda híd nem volt megforrasztva
helyesen nem lenne elektromos feszültség a kondenzátorban. Én magam hiányzó gondolkodású ember vagyok, és ezért az első cikkben nagyon sok hiányosság található a hibákban és a nézeteltérésekben.
Remélem, érti jól.
Ez a hálózat melyik országában frekvencia 70 Hz? 50, 60 tudjuk. 70 - először hallom! És ez nem helyesírás. A szerző azt írja, hogy a híd után 140 Hz-es frekvenciája van - a frekvencia megduplázódott. *** És még sok más. A szerzőnek meg kell tanulnia, hogyan kell helyesen kifejezni gondolatait, különösen, ha gyermekeknek szóló tankönyvet készít. A cikk két helyén észrevettem, hogy a hallgatónak azt a benyomást keltheti, hogy az áramkör állítólag energiát generál, ha a mágnes a tekercshez képest áll.
Kolokolnikov Mikhail
Hogyan lehet egy bolond kitalálni róla, ha: "Fogunk egy mágnest, rátesszük egy befejezetlen generátort egy mágnesre, és nézzük a multiméter képernyőjét, ha van elektromos feszültség ... Nyilvánvalóan van, de nem elég" (idézet) Legyen, hogy nem elég, de van! A rendszer általában mozdulatlan ... Ez a legideálisabb DC feszültséggenerátor !!! Tesla dohányzik.
A szerző
Köszönöm a megjegyzést, én magam sem vettem észre.
A cikket éjjel írták, példát akartam adni, de ez kiderült.
A szerző
Ez az eset áll fenn az elektromágneses indukciót és a transzformátor működésének elvét egy általános iskolában a 9–8. Osztályban, de erről a tényről, hogy a feszültség csak akkor lesz, ha a mágnes elmozdul az elektromágnes tekercséhez viszonyítva, még egy bolond is kitalálhat róla.
Milyen egyszerű!
És hol van a cikkben, hogy akkor és csak akkor lesz feszültség, ha a mágnes az elektromágnes tekercshez viszonyítva mozog?
A szerző sürgősen a 6. osztályban egy fizika órára. Amíg nem tud meg mindent az elektromágneses indukcióról és a transzformátor működéséről, ne próbálja meg írni "intelligens dolgokat"
ha a diódahíd bemeneténél váltakozó áramot kell alkalmazni a hálózatra (frekvencia 70 Hz),
Melyik országban van ilyen szabvány? A további olvasásnak nincs értelme.

Azt javasoljuk, hogy olvassa el:

Adja át az okostelefon számára ...